一场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，老师都成了主播，机关干部成了门卫，家长都成了班主任，只有孩子们，依然是神兽！最糟心的是，孩子们光明正大的捧起了手机和平板！咱还得加上一句“认真看”！“认真看”我们┄┄

　　开学初，在直播软件的挑选过程中，各位老师互相探讨和学习，都选择了比较适合自己授课的线上教学平台。其中，QQ群视频和腾讯会议作为直播工具较为稳定，成为了大多数老师青睐的对象。通过屏幕分享，上课的老师们也俨然成了“主播”。师生在上课过程中也比以往增加了不少有效互动。

　　然而，在刚开始的线上教学过程中部分老师还是遇到了一些难题。“没有课本，网上找电子版；没有打印机，手写教案；不懂剪辑，找人现学；面对镜头说话有磕巴，没事，重来！明明是一个老师，竟然让病毒逼成了主播！”雷斯雅老师说。除了上课网上直播外，不少老师在课后还要跟雷老师一样录制和上传教学视频，以便学生课后随时可以复习。一段十分钟的教学视频，往往要做几十次的草稿。“终于体会到了网红们拍抖音视频的苦了！”雷斯雅老师无奈地说。

　　线上教学已进行了四周，这个适应的过程虽然艰辛，却也另老师们感受颇深，收获累累。“通过这段时间的网络授课，我认为这种授课模式很好，这种教学模式能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是通过思维模式的改变让教学过程更明朗化，使我对未来课程发展、教育信息技术有了新的认识。”阮建国老师对这种新的教学模式如此感叹。

　　一根网线、一块屏幕，突破时间与空间的限制，化解了非常时期的教学难题，也开启了新型教学模式，让老师们成了勤劳又靓丽的主播！

　　传媒与艺术学院

　　2020年3月19日